二十四節(jié)氣作為中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，蘊含著豐富的自然知識和人文智慧。為引導學生們了解二十四節(jié)氣知識，感受節(jié)氣文化的魅力，增強文化認同感和民族自信心。崇陽星光志愿服務隊隊員朱政于7月29日在崇陽縣洞泉小學開展二十四節(jié)氣特色課程。 “春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”四季更迭，周而復始，二十四節(jié)氣作為中華民族特有的“時鐘”，凝結(jié)著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與先民廣博智慧，標記著時代變遷的足跡和共同的文化記憶。課程伊始，朱政老師以生動的語言，并輔以教學視頻向?qū)W生們介紹二十四節(jié)氣的起源、發(fā)展及其在中國傳統(tǒng)文化中的重要地位。從立春的萬物復蘇到冬至的歲末年初，每一個節(jié)氣都承載著豐富的文化內(nèi)涵和自然智慧。學生們聽得津津有味，仿佛穿越了時空，與古人一同感受四季的更迭。 在二十四節(jié)氣轉(zhuǎn)盤制作環(huán)節(jié)，學生們在朱老師的指導下分組合作，利用圓盤、彩筆、剪刀、膠水等材料，認真制作自己的節(jié)氣轉(zhuǎn)盤。在制作過程中，學生們不僅鍛煉了動手能力和團隊協(xié)作能力，還在實踐中感知傳統(tǒng)文化的魅力，‌加深了對二十四節(jié)氣的理解。‌他們興奮地轉(zhuǎn)動著自己親手制作的轉(zhuǎn)盤，每當指針指向一個節(jié)氣時，都會興奮地讀出它的名稱和含義，現(xiàn)場氣氛熱烈而歡快。“在制作轉(zhuǎn)盤過程中，我深刻體會到了每個節(jié)氣的獨特韻味和自然界的奇妙變化。”學生汪芊貝興奮地說，“這不僅讓我學會了如何運用創(chuàng)意去表達自己的想法，更激發(fā)了我對傳統(tǒng)文化的興趣與熱愛。” 此次二十四節(jié)氣特色課程的開展，不僅是一次知識的傳遞，更是一次對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚。課程最后記者采訪到授課老師朱政，在談及對開展二十四節(jié)氣特色課程的意義時，他表示：“學生們在學習自然知識中學會尊重自然、順應自然，與自然和諧相處的理念，更讓學生從中領(lǐng)悟到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，堅定了他們的文化自信。作為新時代青年學子，我們有責任和義務為傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻自己的青春力量。”