（通訊員 余靜蕾）為積極響應(yīng)國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)號(hào)召，提升公眾尤其是青少年對(duì)氣候變化的認(rèn)識(shí)與應(yīng)對(duì)能力，武昌理工學(xué)院義行恩施志愿服務(wù)隊(duì)于8月1日在景陽鎮(zhèn)清江中學(xué)，開展一場(chǎng)別開生面的氣候行動(dòng)課程。此次活動(dòng)旨在通過教育引導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，并鼓勵(lì)他們成為推動(dòng)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的積極力量。
知識(shí)普及，互動(dòng)問答
志愿者們以生動(dòng)的PPT和視頻資料，向?qū)W生們?cè)敿?xì)介紹了氣候變化的定義、成因及影響。通過列舉全球變暖、極端天氣事件頻發(fā)等實(shí)例，讓學(xué)生們深刻感受到氣候變化對(duì)人類社會(huì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)?；?dòng)問答環(huán)節(jié)中，志愿者們巧妙設(shè)計(jì)一系列氣候相關(guān)的問題，如“為什么全球會(huì)變暖？”“氣候變化對(duì)生態(tài)系統(tǒng)有哪些影響？”等，引導(dǎo)學(xué)生們積極思考，踴躍發(fā)言。
討論熱烈，共謀對(duì)策
在“如何向朋友們解釋氣候變化”的討論中，學(xué)生們紛紛提出自己的見解和創(chuàng)意。有的學(xué)生建議通過制作手繪漫畫或短視頻來傳播氣候知識(shí)，有的則提議組織環(huán)保主題的演講比賽或展覽活動(dòng)。志愿者們對(duì)學(xué)生的創(chuàng)意給予了高度評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)他們將想法付諸實(shí)踐，成為環(huán)保宣傳的小使者。
行動(dòng)倡議，攜手并進(jìn)
為了將氣候行動(dòng)落實(shí)到日常生活中，志愿者們還發(fā)起“從我做起，為地球降溫”的倡議。他們引導(dǎo)學(xué)生們思考如何在日常生活中減少碳排放、節(jié)約用水用電、參與植樹造林等環(huán)?；顒?dòng)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生們成為家庭和學(xué)校的小小環(huán)保監(jiān)督員，帶動(dòng)家人和身邊的朋友一起參與到氣候保護(hù)中來。三年級(jí)學(xué)生楊家豪興奮地說：“今天的課程讓我受益匪淺，我認(rèn)識(shí)到自己也能為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。我會(huì)把學(xué)到的知識(shí)告訴家人和朋友，一起為保護(hù)地球努力。”

志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)員王亦晨：“此次氣候行動(dòng)課程不僅讓學(xué)生們了解氣候變化的嚴(yán)峻性，更重要的是激發(fā)他們參與環(huán)保的責(zé)任感和使命感。我們相信，通過持續(xù)的努力和廣泛的宣傳，定能匯聚起保護(hù)地球的強(qiáng)大力量。”