在時(shí)代新潮奔涌的當(dāng)下，傳統(tǒng)文化如熠熠星辰，召喚著青年一代回溯歷史長(zhǎng)河，拾起失落的珍寶。

近日，一場(chǎng)別開(kāi)生面的魚(yú)燈傳承實(shí)踐活動(dòng)在山東省日照市東港區(qū)鰲頭村熱鬧開(kāi)展，來(lái)自曲阜師范大學(xué)的大學(xué)生團(tuán)隊(duì)“魚(yú)燈探源 雒韻興揚(yáng)”深入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)與校園，攜手民間藝人，為古老的魚(yú)燈文化注入青春活力，讓這一承載著 3000 年歷史底蘊(yùn)的技藝在現(xiàn)代社會(huì)泛起絢麗漣漪。

溯源尋根：魚(yú)燈歷史的初探索

為開(kāi)啟魚(yú)燈傳承之旅，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)一頭扎進(jìn)圖書(shū)館古籍室、地方文化館，在故紙堆與老物件中探尋魚(yú)燈起源。據(jù)史料記載，魚(yú)燈文化可追溯至商周時(shí)期，彼時(shí)沿海漁民為祈求出海平安、魚(yú)獲滿(mǎn)倉(cāng)，以竹篾為骨、彩紙為鱗，制成魚(yú)形燈盞，于夜間舞動(dòng)，模仿魚(yú)群游動(dòng)姿態(tài)，后逐漸融入歲時(shí)年節(jié)慶典，成為地域標(biāo)志性民俗。“歲時(shí)伏臘，漁人結(jié)彩為魚(yú)，燃燈其腹，列陣舞于灘涂，祈佑海晏魚(yú)豐。”寥寥數(shù)語(yǔ)，勾勒出先輩依海而生，借魚(yú)燈向蒼茫大海祈愿的虔誠(chéng)畫(huà)面；“春汛至，漁人聚，扎魚(yú)燈以祈海晏魚(yú)豐，燈燃徹夜，號(hào)聲繞岸”，寥寥數(shù)語(yǔ)，勾勒出先輩們向大海討生活時(shí)的虔誠(chéng)與期盼。隊(duì)員們?cè)谧咴L(fǎng)老藝人時(shí)聽(tīng)聞，當(dāng)?shù)佤~(yú)燈制作工序嚴(yán)苛，從選竹、破篾、扎架到裱糊、彩繪、裝飾，每一步都飽含先輩智慧，如竹篾選材必用特定年份毛竹，柔韌性與堅(jiān)韌度俱佳，方能撐起燈型；彩繪顏料采自天然礦石、植物，經(jīng)研磨、調(diào)配，色彩百年不褪色，這些精細(xì)門(mén)道令學(xué)生們驚嘆不已。

圖為師傅指導(dǎo)實(shí)踐隊(duì)成員。

匠心傳承：指尖上的非遺接力

實(shí)踐基地里，魚(yú)燈傳承人成積森師傅親授技藝，學(xué)生們簇?fù)矶^。“這編竹篾講究力度均勻，穿插角度要精準(zhǔn)，錯(cuò)一點(diǎn)框架就歪扭。”師傅邊說(shuō)邊靈活擺弄手中篾條，眨眼間，魚(yú)身骨架雛形初現(xiàn)。大學(xué)生們躍躍欲試，上手卻困難重重，篾條割手、框架松散是常事。但他們不氣餒，反復(fù)練習(xí)，手指磨破纏上創(chuàng)可貼繼續(xù)。并在裱糊后的魚(yú)燈上繪制傳統(tǒng)吉祥紋案，錦鯉躍龍門(mén)、荷花映雙魚(yú)等圖案栩栩如生，引得師傅連連稱(chēng)贊：“年輕人想法新，給魚(yú)燈添新意，這傳承有希望！”

圖為實(shí)踐隊(duì)成員體驗(yàn)制作魚(yú)燈。

光影流彩：魚(yú)燈點(diǎn)亮社區(qū)與校園

華燈初上，社區(qū)廣場(chǎng)變身魚(yú)燈海洋。大學(xué)生們手提自制魚(yú)燈，穿梭游走，演繹“魚(yú)群嬉鬧”“蛟龍逐浪”場(chǎng)景，居民們紛紛駐足，孩童們歡笑著追隨魚(yú)燈奔跑。“好些年沒(méi)見(jiàn)這么熱鬧的魚(yú)燈舞，老祖宗的玩意兒又活咯！”年逾古稀的老者眼眶濕潤(rùn)。校園文化節(jié)上，魚(yú)燈展示區(qū)琳瑯滿(mǎn)目，創(chuàng)新魚(yú)燈作品吸睛無(wú)數(shù)：融入動(dòng)漫元素的卡通魚(yú)燈、裝有電子閃燈的科技魚(yú)燈，還有以環(huán)保材料制作的綠色魚(yú)燈，同學(xué)們?cè)趥鞒兄袆?chuàng)新，為魚(yú)燈注入時(shí)代內(nèi)涵，讓非遺走進(jìn)青年生活核心圈。

圖為實(shí)踐隊(duì)成員返校合影。

青春回響：傳承之路的感悟與展望

“參與魚(yú)燈傳承，像握住歷史接力棒，非遺不再是書(shū)本抽象符號(hào)，而是鮮活文化生命。”團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人劉津汐感慨。這場(chǎng)實(shí)踐，大學(xué)生們?yōu)轸~(yú)燈文化傳承拓新路，線(xiàn)上直播吸引百萬(wàn)流量，文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)讓魚(yú)燈“飛入尋常百姓家”。將魚(yú)燈制作推向更廣闊天地，屏幕那頭，天南海北的愛(ài)好者跟著比劃，古老魚(yú)燈跨越山海，借青春之力重?zé)ㄉ鷻C(jī)。他們深知，非遺傳承道阻且長(zhǎng)，但青年力量可熔鑄古今，未來(lái)將以所學(xué)專(zhuān)業(yè)為翼，攜魚(yú)燈游弋更廣闊天地，讓非遺之光在歲月長(zhǎng)河熠熠生輝，照亮民族文化復(fù)興征程。